Kreatywność, technologia i klocki LEGO – tak wyglądał projekt STEAM na naszym Wydziale

24 marca 2026 r. odbyło się ostatnie z sześciu spotkań w ramach projektu STEAM, których gospodarzem był Wydział Ekonomii i Zarządzania.
Czas na krótkie podsumowanie
Przypomnijmy – projekt STEM/STEAM to cykl spotkań z młodzieżą szkół średnich. Edukacja STEAM kładzie nacisk na praktyczne działanie, eksperymentowanie oraz łączenie różnych dziedzin wiedzy, zachęcając uczniów do aktywnego uczenia się i rozwijania umiejętności krytycznego myślenia. To podejście edukacyjne integrujące naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę, promujące kreatywność oraz rozwiązywanie problemów.
Pierwsze spotkanie na naszym wydziale odbyło się 21 października 2025 r.
Odwiedzili nas uczniowie opolskich liceów – V i IX Liceum Ogólnokształcącego. Warsztaty z zakresu myślenia projektowego oraz tworzenia podcastów poprowadzili dr inż. Marzena Szewczuk-Stępień oraz Krzysztof Kasza. W ramach zajęć Design Thinking zespoły projektowały i budowały z klocków modele krzeseł odpowiadające na potrzeby użytkownika. Z kolei w studio EMITER powstały podcasty – uczestnicy przygotowali ich scenariusze, grafikę i oprawę muzyczną. Podczas nagrań młodzież dyskutowała m.in. o problemach dojrzewania oraz wpływie wyglądu i ubioru na nasze postrzeganie.
Drugie spotkanie odbyło się 27 października 2025 r. Warsztaty dotyczące różnic kulturowych (na przykładzie „góry lodowej”) poprowadziła dr Katarzyna Łukaniszyn-Domaszewska, a tajniki tworzenia podcastów w studiu przybliżył Krzysztof Kasza. W zajęciach uczestniczyli uczniowie Liceum Ogólnokształcącego w Wołczynie oraz Liceum Plastycznego w Opolu.
1 grudnia 2025 r. odbyły się kolejne zajęcia w ramach programu STEAM. Dr inż. Elżbieta Karaś i mgr Bartosz Berezowski wprowadzili licealistów w tematykę pracy zespołowej i podejmowania decyzji. Uczniowie z II Liceum Ogólnokształcącego w Brzegu oraz z Zespołu Szkół w Dobrzeniu Wielkim uczestniczyli w zadaniach, dyskusjach i symulacjach negocjacyjnych. Role asesorów pełnili studenci II roku komunikacji wizerunkowej, którzy oceniali m.in. umiejętności współpracy, przywództwa i budowania relacji.
Rok 2025 zakończyła wizyta uczniów z Zespołu Szkół Ogólnokształcących STO w Kluczborku oraz Liceum w Dobrzeniu Wielkim. Podczas warsztatów prowadzonych przez dr inż. Kornelię Polek-Duraj uczestnicy rozmawiali o stresie – jego przyczynach, skutkach i sposobach radzenia sobie z nim, a także wykonali testy osobowości.
O radzeniu sobie ze stresem sportowym opowiedział Wojciech Mielnik – student zarządzania i medalista mistrzostw Polski w kajakarstwie. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również gra ekonomiczna przygotowana przez studentów koła naukowego „Maestros de la Economía”.
W 2026 roku młodzież gościła u nas dwukrotnie.
3 marca uczniowie VI Liceum Ogólnokształcącego w Opolu oraz Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Głubczycach uczestniczyli w zajęciach poświęconych manipulacji. Dr hab. Marcin Komańda oraz dr inż. Łukasz Dymek omówili m.in. techniki manipulacji w marketingu i reklamie, ich wpływ na decyzje konsumenckie oraz kwestię odporności na perswazję.
Cykl spotkań zakończyliśmy 24 marca 2026 r. Tym razem odwiedziła nas w pełni żeńska grupa uczennic z VIII Liceum Ogólnokształcącego w Opolu oraz liceum w Ozimku. Dr Anna Rajchel przedstawiła najpopularniejsze techniki manipulacji oraz zaprezentowała ich praktyczne zastosowanie.
Z kolei Mateusz Lisek opowiedział o możliwościach i zagrożeniach związanych ze sztuczną inteligencją, jej wpływie na nasze życie oraz roli AI i transhumanizmu we współczesnym świecie.
Wszystkie spotkania odbywały się w Centrum Nauka–Biznes (CENABiZ) w godzinach 8:30–12:00. Każde z nich rozpoczynał Kamil Kalinowski z Działu Promocji, Komunikacji i Kultury, prezentując ofertę edukacyjną uczelni, życie studenckie oraz proces rekrutacji. Następnie uczestnicy, podzieleni na grupy, brali udział w warsztatach.
W całym cyklu Wydział Ekonomii i Zarządzania odwiedziło około 350 uczniów szkół średnich.
W tym miejscu składamy serdeczne podziękowania wszystkim prowadzącym zajęcia za zaangażowanie i wkład w realizację projektu.

Czytaj więcej na naszym profilu Facebook: